La cooperación en el aula y la escuela. David Johnson...

Posted 16:27 by FRANCISCO REY in Etiquetas:
Los nuevos círculos del aprendizaje 
La cooperación en el aula y la escuela 


Por  Johnson, David; Johnson, Roger y Johnson Holubec, Edythe.

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Índice 
1 ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?
2 La investigación sobre aprendizaje cooperativo
3 Los componentes esenciales del aprendizaje cooperativo
4 El aprendizaje cooperativo formal
5 El aprendizaje cooperativo Informal
6 Los grupos cooperativos de base
7 El uso integrado del aprendizaje cooperativo en el aula
8 La enseñanza de habilidades cooperativas
9 La cooperación y el conflicto
10 La escuela cooperativa
11 Reflexiones finales: El cambiante paradigma de la enseñanza
 Bibliografía

 Aprendizaje cooperativo

 El 15 de julio de 1982, Don Bennett, un comerciante de Seattle, en los Estados Unidos, se convirtió en el primer amputado que llegó a escalar el Monte Rainier (según informan Kouzes y Posner, 1987). Bennett escaló más de 4.500 metros en una pierna y dos muletas, en cinco días. Cuando se le preguntó cuál era la lección más importante que había aprendido, Bennett respondió sin dudar: 
"No se puede hacer solo". Todos deberíamos tener siempre en cuenta la lección que Bennett aprendió. Si las aulas y las escuelas han de convertirse en sitios en los que la gente debe alcanzar objetivos valiosos, deben ser lugares en los que todos (alumnos, docentes y no docentes) cooperen para lograrlo. Esta cooperación debe practicarse de manera consciente, hasta que se convierta en una forma natural de actuar e interactuar. Y debe tener lugar en todos los niveles de la educación, desde el aula hasta el distrito, pasando por la escuela en su conjunto...



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